题目核心:
\[ f(x,y)= \begin{cases} xy, & xy\neq 0,\\ x, & y=0,\\ y, & x=0. \end{cases} \]
为什么必须用定义?
函数在关键点不光滑/不连续:
这个函数在 \((0,0)\) 点附近的行为是“拼接”起来的。在坐标轴上(\(x=0\) 或 \(y=0\)),它的值被强制定义为 \(x\) 或 \(y\),而不是按 \(xy\) 的公式计算。这导致函数在 \((0,0)\) 点处很可能不满足可微的条件,甚至偏导数的存在性也需要验证。
考察“基本概念”的严谨性:
题目要求判断的是 \(\left.\dfrac{\partial f}{\partial x}\right|_{(0,0)}\)、\(\left.\dfrac{\partial^2 f}{\partial x\partial y}\right|_{(0,0)}\)、极限是否存在等。这些概念(偏导数、二阶混合偏导数、重极限、累次极限)在函数不“光滑”时,其存在性和数值必须通过最原始的定义式来计算。
$\( \left.\frac{\partial f}{\partial x}\right|_{(0,0)} = \lim_{h\to0}\frac{f(h,0)-f(0,0)}{h}. \)$
根据定义,当 \(y=0\) 时,\(f(h,0)=h\),且 \(f(0,0)=0\)。所以
$\( \left.\frac{\partial f}{\partial x}\right|_{(0,0)}=\lim_{h\to0}\frac{h-0}{h}=1. \)$
二阶混合偏导数:\(\displaystyle\left.\frac{\partial^2 f}{\partial x\partial y}\right|_{(0,0)}\) 需要先求 \(\partial f/\partial y\) 在 \((0,0)\) 附近的表达式,再对 \(x\) 求偏导,或者反过来。这个过程同样需要分段讨论,最终会发现它不存在或不等于 1。
极限:\(\displaystyle\lim_{(x,y)\to(0,0)} f(x,y)\) 要求所有路径趋近于 \((0,0)\) 时极限相同。但由于函数在不同区域定义不同,需要分别检验,例如沿 \(y=x\) 和沿坐标轴趋近,结果可能不同,从而判断极限是否存在。
目的: 这类题目的目的是让学生深刻理解偏导数、可微性、极限等概念的定义本身,以及它们之间的关系(如可微 ⇒ 偏导数存在,但偏导数存在不一定可微)。它强调的是逻辑推理和定义应用,而非套用公式。
题目核心:
已知函数 \(f(x,y)\) 在 \((0,0)\) 处连续,并且给出了一个关于 \(f(x,y)\) 的极限条件:
\[ \lim_{(x,y)\to(0,0)}\frac{f(x,y)}{\ln(1+|x|+|y|)}=0. \]
为什么需要分析“微分”和“性质”?
函数信息是“隐含”的:
与左题不同,右题没有给出 \(f(x,y)\) 的具体表达式,只给了一个极限条件和连续性。这意味着我们无法直接代入公式计算偏导数或微分。我们必须从这个极限条件出发,推断出函数在 \((0,0)\) 点的局部行为。
考察“可微性”的判定条件:
题目问的是在 \((0,0)\) 处“偏导数是否存在”、“是否可微”。这是一个典型的可微性判定问题。
关键洞察: 极限 \(\displaystyle\lim_{(x,y)\to(0,0)}\dfrac{f(x,y)}{\ln(1+|x|+|y|)}=0\) 告诉我们,\(f(x,y)\) 在 \((0,0)\) 附近比 \(\ln(1+|x|+|y|)\)“增长得更慢”。而 \(\ln(1+r)\sim r\) 当 \(r\to0\),因此 \(\ln(1+|x|+|y|)\) 与 \(\rho=\|(x,y)\|\) 是同阶无穷小,从而可推出 \(f(x,y)=o(\rho)\)。
因此,\(f(x,y)\) 是比一阶无穷小更高阶的无穷小,即 \(f(x,y)=o(\rho)\)。
利用可微性的定义:
函数 \(f(x,y)\) 在 \((0,0)\) 处可微的定义是:
\[ \lim_{(\Delta x,\Delta y)\to(0,0)}\frac{f(0+\Delta x,0+\Delta y)-f(0,0)-A\cdot\Delta x-B\cdot\Delta y}{\sqrt{\Delta x^2+\Delta y^2}}=0, \]
其中 \(A=\left.\dfrac{\partial f}{\partial x}\right|_{(0,0)}\), \(B=\left.\dfrac{\partial f}{\partial y}\right|_{(0,0)}\)。
目的: 这类题目的目的是让学生掌握可微性的抽象定义和判定方法,学会从函数的极限行为(高阶无穷小)来推断其可微性。它强调的是概念理解和性质推导,而非具体的计算。
| 特征 | 左侧试题 (第一张图) | 右侧试题 (第二张图) |
|---|---|---|
| 函数形式 | 明确的分段函数定义 | 抽象的极限条件 + 连续性 |
| 考察重点 | 偏导数、极限等基本概念的定义和计算 | 函数的可微性及其与偏导数的关系 |
| 解题工具 | 直接使用定义式进行极限计算 | 分析极限条件,推断函数的高阶无穷小性质,再结合可微性定义 |
| 思维模式 | 具体计算 -> 验证定义 | 抽象推理 -> 利用性质推导 |
| 难度体现 | 计算繁琐,需要仔细处理分段情况 | 概念抽象,需要深刻理解可微性与无穷小的关系 |
简而言之,左侧题目是在“考你是否会用定义”,右侧题目是在“考你是否理解定义背后的含义和性质”。前者是“动手能力”,后者是“思维深度”。两者都是多元微分学中的重要考点,但侧重点截然不同。
我们有以下两个关键信息:
要判断的是偏导数 \(f_x(0,0)\) 和 \(f_y(0,0)\) 是否存在?
$\( f_x(0,0)=\lim_{h\to0}\frac{f(h,0)-f(0,0)}{h}, \quad f_y(0,0)=\lim_{k\to0}\frac{f(0,k)-f(0,0)}{k}. \)$
对任意固定小的 \(h\),有 $\( \left|\frac{f(h,0)}{h}\right| = \left|\frac{f(h,0)}{\ln(1+|h|)}\right| \cdot \frac{\ln(1+|h|)}{|h|}. \)$
其中第一个因子 \(\to0\)(题设),第二个因子 \(\to1\)(当 \(h\to0\),\(\ln(1+|h|)\sim |h|\)),因此乘积趋于 0,从而偏导为 0。
举例:有许多函数在原点连续但不可微;也有函数偏导存在但不可微。
$\(\lim_{(x,y)\to(0,0)} \frac{f(x,y)}{\rho} = 0,\)$
其中 \(\rho=\sqrt{x^2+y^2}\). 若该极限为非零常数或与方向有关(角度依赖),则不可微。
在本题中,对给定的分段函数,二重极限为 0,两个累次极限也都为 0。